Власти Архангельска обсуждают новую модель оплаты труда педагогов
сегодня 16:40

123

0
В Архангельске депутаты и чиновники обсудили дифференциацию оплаты труда в образовательных учреждениях на фоне роста МРОТ. Главной задачей стало сохранение кадрового потенциала при одновременном соблюдении бюджетной устойчивости.
На совместном заседании профильных комиссий депутаты, представители администрации, прокуратуры и профсоюзов пытались найти решение, которое позволит удержать педагогов и одновременно сохранить финансовую устойчивость учреждений.
Ключевой вызов — стремительное сближение зарплат педагогов и технического персонала из-за роста минимального размера оплаты труда. При этом средняя зарплата учителей в школах Архангельска по итогам 2025 года составляет около 63 тысяч рублей, а с учетом классного руководства — до 69 тысяч. В детских садах педагоги получают порядка 55 тысяч рублей, в системе дополнительного образования — около 59 тысяч.
Несмотря на это, тема зарплат остается одной из самых острых. Как отметила депутат Елена Ануфриева, она регулярно поднимается в обращениях и затрагивает более 10 тысяч работников отрасли. Дополнительную напряженность создает и сложная система начислений, в которой, по словам профсоюзов, многие педагоги попросту не разбираются.
Отдельное внимание уделили возможным изменениям тарифной системы, однако в городской администрации подчеркнули: до корректировок на федеральном уровне пересматривать местные подходы преждевременно. Вместе с тем обсуждаются и более масштабные идеи — вплоть до запуска пилотных моделей образовательной среды на отдельных территориях.
Затронули и кадровую проблему. Несмотря на приток молодых специалистов, часть выпускников приходит в школы без педагогического образования и вынуждена проходить переподготовку уже в процессе работы. При этом депутаты подчеркивают: любые решения по оптимизации не должны привести к сокращению ключевых специалистов — учителей профильных предметов, психологов и логопедов.
По итогам обсуждения участники договорились вернуться к теме после принятия федеральных изменений, усилить разъяснительную работу по начислению зарплат и подготовить предложения по корректировке системы финансирования образовательных учреждений.